高级”比较,或综合, 体现了Oxy深度学习、自主学习的教育理念.

比较是大四的论文, 实地研究项目, 艺术展览, Oxy的学术专业学生需要演示文稿或创意作品,以证明对该学科的掌握. 每个学科都以不同的方式定义其期望, 但它们都在挑战学生在智力上的拓展和超越, 把他们的教育经历放在顶峰.

A U.S. 新闻 & 世界报道 全国高级学术官员调查 包括西方 排名前12位的大学“拥有杰出的高级人才”(与布朗大学为伴), 杜克大学, 普林斯顿大学, 斯坦福大学, 和耶鲁大学). comps的经验是严格的,但有益的, 为未来的专业或研究生工作提供实质性的智力贡献和启动平台.

你可以从不同的环境中汲取你的灵感 洛杉矶 或者你的 国外研究与探索. 是否主题是大迁徙的情感地理, 蝴蝶效应的国际政治, 或者使用人工智能制作音乐, 高年级学生激励着许多Oxy学生达到难以想象的高度. 它们是Oxy教育中独特而难忘的一部分.

近期高级综合项目

巴勃罗Nukaya-Petralia
巴勃罗Nukaya-Petralia ' 20

艺术史专业
一件艺术品会随着时间而改变吗? 为了他的作品, 巴勃罗考虑了小野洋子(Yoko Ono)的表演“Cut Piece”是如何在多次迭代中转变的. 比较相隔几十年的相同但不同的表现, 他探索行为艺术本身的本质, 思考它对艺术家和他们的生活经历的特殊性. 这是他希望在研究生院继续研究的思路.

斯特拉·拉莫斯20岁
斯特拉·拉莫斯20岁

宗教研究专业
斯特拉探讨了环境正义运动和鲑鱼返乡庆典的案例研究, 这是一项以精神为基础的年度直接行动,反对剥削环境的做法. “我非常享受对比的过程, 这让我能够与我的家族血统和精神联系在一起,同时与反土著和定居者殖民主义的伤害作斗争,这些伤害编织进了许多学术论述中.”

Tianay Nickens
天奈·尼肯斯的20

媒体艺术 & 文化主要
天奈创作了一个在线互动装置,以她的童年以及她与媒体和音乐的关系为中心. 虚拟房间展示了她童年时期的特定记忆和重演. “建立一个网站是惊人的,我学到的技能,我将能够利用在我未来的所有项目.”

Gianna Zinnen '20
Gianna Zinnen ' 20

生物学专业
Gianna研究了巨型病毒(物理尺寸和基因组特别大), 分析感染微生物的巨型海洋病毒和轮流寄生巨型病毒的较小病毒之间的三方相互作用的影响. “这是学习如何进行彻底的文献回顾的好方法, 展示并撰写有关科学的文章.”

Jagmit Dhami '20
Jagmit Dhami ' 20

政治大
贾格米特研究并撰写了一个个人感兴趣的话题:《南亚裔美国政治家的候选人策略》.“在目前的文献中,很少有关于南亚裔美国人在政治格局中的研究, 贾米特因她的原创作品而获得荣誉.

赞德·格兰纳斯,20年
赞德·格兰纳斯,20年

社会学专业
詹德调查了网络空间中的酷儿和超男性气质, 他在洛杉矶采访了20多名同性恋男性.A. “我已经为这个项目工作了三年,并获得了来自 本科生研究中心. 学习定性和面试技巧是很神奇的, 通过机构审查委员会程序并申请资金.”

 

8月巴林杰
8月巴林杰 ' 20

工作室艺术专业
8月了 光辉, 一个融合社会性别二元对立的雕塑装置, 体现了变性人经历的挣扎和庆祝的胜利. 这是一座纪念变性人的纪念碑,他们每天都在为做自己而奋斗, 她说. +, “我能够从论文的口头答辩中获得经验, 哪个是MFA项目的重要组成部分.”